
brejestovski.livejournal.com/52137.html
Preview meta tags from the brejestovski.livejournal.com website.
Linked Hostnames
17- 122 links tobrejestovski.livejournal.com
- 23 links towww.livejournal.com
- 3 links toljournalist.livejournal.com
- 2 links toazizazizov.livejournal.com
- 2 links todikry.livejournal.com
- 2 links todnvl.livejournal.com
- 2 links togitanka.livejournal.com
- 2 links togk77.livejournal.com
Thumbnail

Search Engine Appearance
Почему 100=150, а 80=50
Я уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50. Что имеется в виду под этими цифрами? Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением…
Bing
Почему 100=150, а 80=50
Я уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50. Что имеется в виду под этими цифрами? Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением…
DuckDuckGo

Почему 100=150, а 80=50
Я уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50. Что имеется в виду под этими цифрами? Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением…
General Meta Tags
17- titleПочему 100=150, а 80=50 - BRITISH ENGLISH lessons by Anton Brejestovski — LiveJournal
- X-UA-CompatibleIE=Edge
- Content-Typetext/html;charset=utf-8
- referrerno-referrer-when-downgrade
- descriptionЯ уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50. Что имеется в виду под этими цифрами? Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением…
Open Graph Meta Tags
5- og:descriptionЯ уже много лет наблюдаю над тем, как студенты работают на занятиях. И все больше убеждаюсь в абсолютной правдивости такой вот странной на первый взгляд формулы: 100 = 150, а 80 = 50. Что имеется в виду под этими цифрами? Чтобы было понятнее, расскажу одну историю, не связанную с изучением…
- og:imagehttps://l-stat.livejournal.net/img/sign.png
- og:titleПочему 100=150, а 80=50
- og:typearticle
- og:urlhttps://brejestovski.livejournal.com/52137.html
Link Tags
11- canonicalhttps://brejestovski.livejournal.com/52137.html
- iconhttps://l-stat.livejournal.net/img/userinfo_v8.png?v=851
- iconhttps://l-stat.livejournal.net/img/userinfo_v8.svg?v=17080?v=851
- manifest/post_manifest.json
- metahttps://brejestovski.livejournal.com/data/foaf
Links
174- http://ljournalist.livejournal.com/618078.html
- https://azizazizov.livejournal.com
- https://azizazizov.livejournal.com/profile
- https://brejestovski.livejournal.com
- https://brejestovski.livejournal.com//www.livejournal.com/rsearch?journal=brejestovski&journalId=25427805